Почему я считаю, что нужно иногда отдавать преимущество занятий по скайпу маскулинным(мужчинам)преподавателям.
Обучение по скайпу – очень демократичная форма изучения иностранных языков. После того как обучаемый принял для себя решению обучаться «лэнгвичам», «шпрахенам» или «лянгам» по Skype, он должен должен всё-таки представлять, что во времятакого обучения происходит непосредственное общение с тьютором( преподавателем). Появляется прекрасная возможность задать буквально любой вопрос по любой тематике лексики, а также задать общую направленность занятий. Но особенность преподавательского состава стран бывшего СССР- преобладание педагогов-женщин. Ортодоксальная привычка общаться с женщиной- учителем отсекает возможность овладения более тонкими сферами лексики изучаемого языка. У этой мысли существуют как свои сторонники, так и оппоненты. Но не надо закрывать на это глаза. Обучаемый по скайпу может иметь различные цели овладения немецким языком. Это может быть поездка в страну носителя языка по социальным, рабочим программам, не требующая высокого уровня владения языком, но имеющая целевую направленность. Также целью обучения по скайпу может быть овладение лексическим материалом для ведения бизнес переговоров, учёбы за рубежом, участия в научных программах различной тематики... И здесь возникает специфическая особенность маскулинного тьютора . Ввиду того, что он мужчина , имеет особенные знания, а в приложении к его профессии лингвиста- и специфический лексический материал ( автошоппинг,автомобилестроение, станкостроение, судостроение, оружие, компьютерные технологии , авиация, медицина,строительство, сельское хозяйство, рыболовля и т.д.) Поэтому переступаем барьер предубеждения перед учителем мужского пола!
| 
